จากการสำรวจของนักศึกษามหาวิทยาลัยคาร์เนกีเมลลอน 484 คน 62% กล่าวว่าอาจารย์ของพวกเขากล่าวถึงการโจมตี อาจารย์บางคนเงียบหนึ่งนาทีหรืออภิปรายสั้น ๆ กับชั้นเรียนของพวกเขา คนอื่นๆ รวมกิจกรรมไว้ในบทเรียนหรือตัดสินใจทำโครงงานในชั้นเรียน อาจารย์บางคนเสนอที่จะพูดคุยกับนักเรียนเป็นการส่วนตัวหรือถามถึงความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวและเพื่อนของพวกเขา การรับรู้ถึงภัยพิบัติในแบบที่เราสบายใจสามารถสร้างความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และความยืดหยุ่นได้
เมื่อถูกถามว่าแนวทางการสอนแบบใดที่พวกเขาพบว่ามีประโยชน์
มากที่สุด นักเรียน 78% ชื่นชมเมื่ออาจารย์กล่าวถึงวิธีสนับสนุนการบรรเทาทุกข์ในกรณีฉุกเฉิน และ 69% กล่าวว่าพวกเขาพบว่ากลยุทธ์การเผชิญปัญหา เช่น การได้รับการเลื่อนเวลางานที่ได้รับมอบหมายหรือการถูกให้ออกจากชั้นเรียนมีประโยชน์อย่างยิ่ง
ในช่วงระยะเวลา 44 วันในปี 2547 พายุเฮอริเคนสี่ลูก (ชาร์ลี ฟรานเซส อีวาน และจีนน์) พัดกระหน่ำฟลอริดา สหรัฐอเมริกา ในช่วงเริ่มต้นภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาทำลายบ้าน ธุรกิจ วิทยาลัยและถนน งานวิจัย ชิ้นหนึ่งตรวจสอบความเครียดของนักศึกษา 107 คนที่ได้รับภัยพิบัติทางธรรมชาติหลังจากพายุเฮอริเคนชาร์ลีและฟรานเซส นักวิจัยยังได้ดูการปรับเปลี่ยนโดยคณาจารย์สองคนในความพยายามที่จะลดความเครียดของนักเรียนในขณะที่รักษามาตรฐานทางวิชาการ
การปรับเปลี่ยนรวมถึงการเปลี่ยนแปลงตารางสอบ การผ่อนคลายนโยบายการเข้าชั้นเรียน การลดเวลาบรรยาย และจัดทำบันทึกย่อ คู่มือการเรียน และเวลาเรียนเพิ่มเติมในชั้นเรียน
นักเรียนส่วนใหญ่ (63%) กล่าวว่าพวกเขาประสบกับความเครียดในระดับปานกลางถึงสูงมากหลังเกิดภัยพิบัติ ครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสำรวจระบุว่าพวกเขาต้องสูญเสียค่าจ้างหรือรายได้ และ 65% ได้รับความเสียหายต่อที่อยู่อาศัยของพวกเขา
เมื่อถามเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยน นักเรียน 84% เห็นด้วยหรือเห็นด้วยอย่างยิ่งว่าคุณภาพการศึกษาของพวกเขาไม่ได้ถูกรบกวนโดยพวกเขา นักเรียนทุกคนที่ตอบแบบสำรวจเห็นด้วยอย่างยิ่งหรือเห็นด้วยอย่างยิ่งว่าการปรับเปลี่ยนโดยรวมทำให้ความเครียดลดลง แผ่นดินไหวในไครสต์เชิร์ช นิวซีแลนด์ พ.ศ. 2553
น้อยกว่า 12 ชั่วโมงหลังแผ่นดินไหวที่แคนเทอร์เบอรีในนิวซีแลนด์
มหาวิทยาลัยแคนเทอร์เบอรีได้เปิดใช้งานกลยุทธ์การสื่อสาร ให้ข้อมูลสนับสนุนและโลจิสติกส์แก่นักศึกษา 15,830 คน เช่น การปิดถนนทุกวัน นักศึกษาทุกคนได้รับอีเมลส่วนตัวรายวัน พร้อมข้อมูลอัพเดทรายวันในเว็บไซต์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยยังสร้างเว็บไซต์โซเชียลมีเดียโดยเฉพาะ
หกสัปดาห์หลังเกิดแผ่นดินไหวนักศึกษามหาวิทยาลัย 3,571 คนได้ทำแบบสำรวจเพื่อประเมินความเป็นอยู่และบทบาทของการสื่อสารที่ได้รับ นักเรียนส่วนใหญ่ (มากกว่า 75%) กล่าวว่าแผ่นดินไหวมีผลกระทบบางอย่างหรือมีนัยสำคัญต่อการศึกษาของพวกเขา แต่คนส่วนใหญ่ (93%) รายงานว่ารู้สึก “โอเคอีกครั้ง” เมื่อเสร็จสิ้นการสำรวจ
เพิ่มเติม: การสังหารหมู่เป็นส่วนหนึ่งของเอกลักษณ์ของไครสต์เชิร์ช แล้วเมืองนี้จะอยู่เหนือสิ่งนั้นได้อย่างไร
นักศึกษาเกือบทุกคน (97%) พึงพอใจกับข่าวสารและการอัพเดทของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอัพเดทเว็บไซต์อย่างสม่ำเสมอ อีเมลรายวัน และการที่ข้อมูลเป็นปัจจุบันอยู่เสมอ คำแนะนำสำหรับการปรับปรุงรวมถึงการใช้ข้อความตัวอักษรและการอัปเดตทางวิทยุ
ในขณะที่ภัยพิบัติเหล่านี้เกิดขึ้นและส่งผลกระทบต่อนักศึกษาและเจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัยในรูปแบบที่แตกต่างกัน การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการตอบสนองของอาจารย์ไม่จำเป็นต้องซับซ้อน อาจเท่ากับการยอมรับว่ามีเหตุการณ์โศกนาฏกรรมเกิดขึ้น การแสดงการสนับสนุน ความเห็นอกเห็นใจ และการให้ความยืดหยุ่น
ในฐานะเจ้าหน้าที่วิชาการ เราจำเป็นต้องรับทราบผลกระทบของวิกฤตที่มีต่อตนเองด้วยการปรับความคาดหวังของเราที่มีต่อตนเอง ตัวอย่างเช่น เราอาจต้องทดลองว่าเราใช้เวลาอย่างไร ระบุสิ่งที่ต้องให้ความสนใจและอื่นๆ ที่สามารถรอได้ หรือเราอาจพิจารณาพูดคุยกับครอบครัว เพื่อน หรือเข้าร่วมกลุ่มสนับสนุน
มหาวิทยาลัย หลายแห่งให้การสนับสนุนและทรัพยากรสำหรับบุคลากร นักศึกษา และชุมชนในยามวิกฤต ลองติดต่อศูนย์ให้คำปรึกษาของมหาวิทยาลัยเพื่อขอรับการสนับสนุน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องส่วนตัวหรือในห้องเรียน
การออกกำลังกายเป็นประจำมีความสำคัญต่อสุขภาพของผู้หญิงพื้นเมือง เนื่องจากจะป้องกันโรคอ้วนและภาวะเรื้อรังต่างๆ เช่น โรคหัวใจและเบาหวาน เงื่อนไขเหล่านี้พบได้บ่อยในหมู่ชาวอะบอริจินและชาวเกาะช่องแคบทอร์เรสมากกว่าคนที่ไม่ใช่ชนพื้นเมือง
การออกกำลังกายยังดีสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากผู้หญิงเข้าร่วมชมรมหรือสมาคมกีฬา
การออกกำลังกายของผู้หญิงเป็นประโยชน์ต่อทั้งชุมชน มารดาและป้าที่กระตือรือร้นเป็นแบบอย่างที่สำคัญสำหรับบุตรหลานและคนรอบข้าง ในขณะที่การมีส่วนร่วมของผู้หญิงในฐานะผู้นำกีฬา โค้ช และผู้เข้าร่วมสามารถส่งเสริมเด็กผู้หญิงพื้นเมืองให้มีส่วนร่วมในกีฬาในชุมชนจนถึงระดับหัวกะทิ
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
