เสียงทุบดังกึกก้องดังมาจากทิศทางของห้องครัวที่สร้างจากโคลน ไม้ และหลังคาอลูมิเนียมตั้งแต่ตี 5เสียงที่เกิดจากการปะทะกันของสากไม้และครกไม้ดังก้องอยู่ในอาคารที่พักอาศัยซึ่งอยู่ห่างจากห้องครัวไป 4 หลา และบังคับให้ผู้มาเยือน (ผู้เขียนเรื่องราวนี้) หลับ“ลุง วา โม นู” เด็กสองคน Doe Weah และ Jacob Weah ทักทายฉันตอนเช้า (“wa mo nu”) ในภาษาถิ่น Wedabo เมื่อฉันไปถึงจุดที่เกิดเสียงดังฉันเป็นหลานชายแท้ๆ ของพ่อของพวกเขาJacob วัย 11 ปี และ Doe วัย 16 ปี เป็นลูกผู้ชาย 2 ใน 6 คนที่รับผิดชอบแปรรูปข้าวที่ส่งตรงจากฟาร์มในครอบครัวที่มีสมาชิก 10 คนใน Zoloken เมืองของ Wedabo Chiefdom ของ Grand Kru County ทางตะวันออกเฉียงใต้ของไลบีเรีย
เด็ก ๆ มีแปดคน
(ชายเจ็ดคนและผู้หญิงหนึ่งคน) Fredrick Weah ลูกคนโตเกิดในปี 2546เด็กหญิงคนเดียวชื่อ Ida Weah เกิดในปี 2004 เธอทำงานอย่างอื่น ยกเว้นการฟาดข้าว เนื่องจากเพศและความแข็งแกร่งทางร่างกายของเธอการแปรรูปข้าวแบบชนบท (ทำด้วยมือ ครก สาก หรือไม้) เพื่อเอาแกลบสำหรับทำอาหารจะหมุนเวียนกันไปในหมู่เด็กผู้ชายอาวุโส แม่ของพวกเขาบอกฉัน“คนหนึ่งเฆี่ยนตีต่อวัน หรือสองคนเฆี่ยนเมื่อเรามีผู้มาเยี่ยมเหมือนกับคุณในตอนนี้” เธออธิบาย”ฉันเป็นแขกในบ้าน (สร้างบนที่ดินของคุณยายผู้ล่วงลับไปแล้ว) และในเมือง (โซโลเกน)ภารกิจของฉันคือการพัฒนาสื่อที่เกี่ยวข้องกับเมืองและส่วนอื่น ๆ ของแกรนด์ครูเคาน์ตี้
เมื่อมองดูเด็กๆ ตำข้าว โดยไม่มีการป้องกันฝ่ามือของแต่ละคน ฉันจินตนาการถึงแผลพุพองที่เติบโตบนฝ่ามือของเด็ก—ที่ตามมาด้วยการออกกำลังกายสำหรับเด็กเหล่านี้ ฉันแสดงความกังวลต่อโฮสต์ของฉัน—ลุงของฉัน (นายปีเตอร์ เจห์)“ถ้าบอกว่าเด็ก ๆ ไม่ควรฟาดข้าว เพราะจะเกิดแผลพุพองขึ้นตามฝ่ามือ หรือพวกเขาจะป่วย พวกเขาจะกินอย่างไร” ลุงของฉันตอบกลับ“ฉันทำสิ่งนี้ตั้งแต่เด็กและไม่ได้ทำให้ฉันป่วย ตอนที่คุณอายุเท่าพวกเขาในหมู่บ้านนี้ คุณฟาดข้าว และคุณไม่ได้ป่วย” เขาเถียงต่อไป
เพื่อบรรเทาเด็กๆ ฉันอาสาตำข้าว—ซึ่งจะเป็นมื้อเช้าและมื้อเที่ยงของฉัน—แต่หลังจากตีสองสามครั้ง ฉันรู้สึกว่าเนื้อฝ่ามือทั้งสองลอกออก ฉันคำราม หยุด มองฝ่ามือ และมอบสากให้โด
“ขอโทษครับคุณลุง” เจค็อบปลอบใจเป็นภาษาถิ่นของเรา “Ne wea ba” (แปลว่า “ขอบคุณ”) ฉันตอบ
07:00 น. โดและเจคอบเปลี่ยนชุดทำงานบ้านเป็นชุดนักเรียน (เสื้อเชิ้ตสีขาวและกางเกงสีน้ำเงิน) พี่น้องของพวกเขายังสวมเครื่องแบบ
ชื่อโรงเรียน
Zoloken Elementary & Junior High School โดและเจคอบสวมรองเท้ายาง ‘กระเป๋าหนังสือ’ ของแต่ละคนเป็นพลาสติกซุปเปอร์มาร์เก็ตสีขาว.พี่น้องแต่ละคนมีภาชนะใส่อุปกรณ์การเรียนแบบเดียวกัน ผู้หญิงคนนั้น (ไอด้าสวมรองเท้ายางในห้องน้ำ)“กระเป๋าหนังสือยูนิเซฟของคุณอยู่ที่ไหน” ฉันถามกลุ่มหลานสาวและหลานชายของฉัน โดยจินตนาการถึงเจ้าหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการที่ส่ง ‘ถุงหนังสือ UNICEF’ ให้กับ Zoloken Elementary & Junior High School (โรงเรียนของรัฐที่รัฐบาลอนุมัติ) เหมือนที่พวกเขาเคยทำให้กับโรงเรียนนอกเมืองนี้ .
“ลุงค่ะ กระเป๋าหนังสือยูนิเซฟค่ะคุณโอ” ไอด้าตอบ (แปลว่า “ลุงครับ เราไม่มียูนิเซฟเล่ม o”)ลุงให้เงินปิดภาคเรียนแต่ละคน ทุกคนพูดว่า “ลุง เน วี บา”; กลุ่มพุ่งออกไปทางโรงเรียนซึ่งอยู่ห่างจากบ้านประมาณหกกิโลเมตรสามสิบนาทีต่อมา ฉันตามหลานสาวไปดูสถานการณ์การเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยและในห้องเรียน และบริจาคหนังสือต่างประเทศต่างๆ ที่ฉันขอมาจากองค์กรพัฒนาเอกชนเพื่อการศึกษาไลบีเรีย (We-Care Foundation) เพื่อแบ่งปันให้กับโรงเรียนในหกเมืองในแกรนด์ครู เขต.
ในห้องเรียน Doe และ Jacob (ชั้นเรียน?) กำลังอ่านภาษาอังกฤษร่วมกับครูประจำชั้นของพวกเขา แต่เรียนรู้ภาษาท้องถิ่นอย่างรวดเร็ว (Wedabo) เมื่อถามคำถามหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ครูได้อ่านฉันได้ยินภาษาท้องถิ่นในห้องเรียนอื่นๆ รวมทั้งรุ่นพี่ (เกรด 9)“การสื่อสารของนักเรียนในโรงเรียนของคุณจะไม่ส่งผลกระทบต่อความสามารถทางภาษาอังกฤษนห้องเรียนและประสิทธิภาพในการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือไม่” ฉันบอกครูใหญ่ของโรงเรียน คุณปีเตอร์ เจห์ ลุงแท้ๆ ของฉัน
“แน่นอนว่าจะส่งผลต่อความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความสามารถในการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษร” ครูใหญ่ของโรงเรียน Mr. Peter Jeh บิดาของ Doe Weah และ Jacob Weah ตอบกลับข้อกังวลของฉัน “
Credit : shackerblog.com
coachfactoryoutlete.net
fairtidecharters.com
protectionshoppe.com
coachfactoryoutletbbx.net
nofarclub.com
brushandpalette.net
discountguccihandbag.com
coachofactoryutletdtt.net
adnanpolatistifa.com
auctionmoola.com
lowfareonline.net
museumtientalay.com
